第58章
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“嗯，继续吧！” 吴教授背着手悠哉悠哉的走了。 肖玉：“……？”我渴！ 周敬医生含含糊糊的说：“咱们今天就到这吧，病人情况病历上都有，我放在病房办公室，你们好好看看。” 他说完急匆匆的走了。周敬：后浪都这么有力吗？我得去一趟骨科，下巴好像需要往上托一下。 孙琦：“那个，肖玉是吧？” “是。” “我出去一下啊。” “啊？好。” 孙琦：我需要静静！我都不知道我原来是个渣渣。 肖玉一个人去了医生办公室，找病历。 那里记录了患者患病后的全过程，肖玉通过看患者起病情况，患病时间，及主要症状。再参考实际病因，如外伤、中毒、感染等。还有诱因，如气候变化、环境变化、情绪等。她自己先进行诊断，制定治疗方案后，然后和病历中医务人员采取的具体措施进行对比。 肖玉觉得病历是很宝贵资料，是最生动的教材。肖玉通过阅读病历，可以使她所学的医学理论和医疗实践密切结合起来，不仅巩固所学知识，开阔视野，更主要的是培养自己的逻辑思维能力及严谨的医疗作风。 肖玉看了几份以前的病历后，自己试着写写刚才了解的两位病患的病历，写完后打算对比一下，看看有哪些不足和疏漏。 …… 铃～铃～铃～ 燕都医科大学校长办公室的电话，向大家打些招呼。 胡恺之拿起蹦哒着的电话：“喂？” “老胡，肖玉什么来历？” 吴敏学迫不及待的问着。 胡恺之有点跟不上节奏：“什么意思？” “不当不正的，放寒假你给我塞来一个实习生，我还问你什么意思呢？” “你个无比倔，你是不是难为我们孩子了？” “你们家的？” “当然是我们家的，我们家好几千个呢！” 无比倔：……！ “别打岔，我就问你，是不是走后门的！” “怎么，是不是看上我们孩子了？我就问你，孩子是不是好孩子吧？” “凑合吧，你就不能有句痛快话？” “你可真行，无比倔啊，无比倔，这么大岁数了，还是无比倔！” “你有完没完？” “行行行，告诉你，省得你想收又过不了自己那关。听着啊，这孩子立了功，政保局说的。 但是，因为不是他们系统的，政保局和卫生部领导让我酌情办理。” “你怎么没想着给她在毕业分配上加加分？” “怎么加，她各学科接近或就是满分，我往哪加？” “还挺厉害的！” “不厉害你能给我打电话？你要不要啊，不要我好再安排，骨科的王教授还问我有没有好苗子呢？” “她一小姑娘，去什么骨科，一个个五大三粗的！行了，没事儿我挂了。” 啪！……… 胡恺之：便宜你个无比倔了！ …… 第79章 老师 吴敏学貌似不经意的来到外科病房办公室。看见就肖玉一个人在那里埋头奋笔疾书，不由得走了过去。 肖玉一回头：“吴教授？” 吴敏学：感觉还挺敏锐！ “写什么呢？” “我自己尝试着写病历。” “我看看。”吴敏学也不等肖玉答应，自顾自拿了过来，认真看完后，也没说什么。 “你在学校都学什么实际cao作了？” “外科的换药，打结，单手缝合与剪线。” “你缝合，打结给我看看，门口柜子里有东西。” 肖玉刚找到手术缝合针线，拿过来。 吴敏学：“用器械打结。” 肖玉听话的又去拿了一把止血钳和镊子。 “直接在这里，打三十个。”吴敏学指着桌上的一件不知是谁的大褂对肖玉说。 穿针，缝合，打结，剪线肖玉重复cao作着，一会儿就缝了直直的一排。每针的大小一样，距离一致，松劲合适，打结干脆利索，转眼间三十针就缝完了。肖玉从始至终淡定从容，cao作稳定。 吴敏学都不得不承认，小姑娘针线活可真好啊！ “明天我有一台手术，你准备一下。”吴敏学说完一回头看见周敬在身后。 “周医生你把明天手术的病人病历给她。” “喝！” 吴敏学认真看了看周敬：“你这个颞下颌关节怎么老脱位？不是说治好了吗？又犯了？快去骨科看看吧。” 周凯：本来好了的，谁知前方高能，我今天都掉了两回了！！ …… 肖玉实习三个多月了。 自从肖玉进入临床实习后，她的专业能力提高速度，快得令吴教授都惊诧。 其实学习哪有捷径可走，肖玉的空间里那一堆堆有着整齐切口的带皮猪rou，又被一针针的缝合。它见证着肖玉的勤勉与努力。 就连那些野猪和狍子也被肖玉用来锻炼了腰穿和胸穿。 肖玉实习迎来的第一次穿刺，一针出水，手法熟练，简洁有力。令周围的医生们都惊叹，天生外科的料啊！ 他们羡慕肖玉的手指纤长，却不知道肖玉为了锻炼手指力量所付出的努力。 肖玉知道女性天生在力量上就是弱势，肖玉锻炼身体，加强手臂，手腕和手指的力量，力求在cao作中手指灵活，稳定，有力量。 哪里有那么多天才，只不过大多是比常人更加努力罢了！ 为了珍惜难得的机会，肖玉春节都没有休息，她是在病房里度过的。肖玉万分珍惜在实践中再学习的过程，这一过程与在课堂的理论学习有所不同，课堂的理论学习是从书本到书本，从理论到理论，而实习则是从病人到书本，再回到病人中去。 肖玉深入病房，密切观察患者病情的变化，为了更好的取得第一手资料，外科病房的病人，肖玉都是尽量自己采集标本，为病人做血、尿、粪三大常规化检查。这期间，肖玉常常自行加班，接诊病人，问病史，查体，化验，写病历，她守护在危重病人床旁，几乎天天忙到深夜。 夜深人静时，肖玉还在病房里学习、观看病人当天检查的x光片，积累诊疗经验。做好病史记录的同时，从病人身上加深对疾病的认识和理解，她希望通过这样的努力，掌握正确的临床思维方法，并能及时发现问题，判断病情，作出正确的诊断。诊断是治疗的前提，只有正确的诊断，才能有正确的治疗。 肖玉的成长给吴敏学带来的成就感，让他看见这个孩子心情都好了。 上个月，肖玉在吴敏学手术完成后，被点了名：“肖玉，缝合。” 肖玉内心无比激动，她在手术室，已经观察了一段时间，肖玉迎来了第一次实际cao作。 “是，吴教授。” “叫老师！” “是，老师。” 看着肖玉那漂亮的缝合技术，吴敏学都想拍下来，给以后的学生当范本。 这个月，肖玉上手的机会越来越多，一个月里，肖玉已经做了六台阑尾手术，十几次外伤缝合。 开始老师不放心，还自愿当她的一助。 后来她的一助换成了周敬医生，肖玉还发现周医生上手术有个毛病，每次都要把下巴兜住，这是禁言吗？ 1962年3月6日，星期二。 一个让肖玉一辈子也忘不了的一天。 时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，这本应是万物生机盎然的日子。 一个十岁的孩子，被送进了急诊室，他来院前，早就已经开始持续性剧烈腹痛。肖玉随吴教授赶去急诊的时候，孩子已经出现了脉搏细速、血压下降、面色苍白、四肢发凉等中毒性休克征象。 吴敏学老师带着肖玉他们一直在抢救，一个小时，两个小时……可是无论他们怎样努力，还是没能挽留住这个孩子。 孩子是因为肠梗阻，导致腹腔严重感染，继而引起了脓毒血症。 肖玉看着眼前的孩子，他一动不动，无论你怎样呼唤，他都再也不会回应你！肖玉感觉他在自己的手下，一点点变凉！ 肖玉头一次，真实的面对死亡！ …… “你好，请问肖玉在吗？”外科办公室的门被敲响。 赵以恒来燕都出差，紧赶慢赶，公事提前办完了，他有了半天的时间，压抑不住思念，他来到了肖玉的实习医院。 “在，她在隔壁的休息室。”周敬看了看赵以恒，希望这人能把肖玉从现在的情绪中带出来。 肖玉正在经历的，他们都经历过！他知道，当病患第一次死在你面前，那种震惊，挫败，对死亡的无奈，有多让人接受不了。有多少人就此内心有了阴霾，甚而有人从此一蹶不振。 第80章 寒梅 当赵以恒找到肖玉的时候，她坐在地上，窝在休息室的一处角落里，头低低的埋在双膝上。